Как украсить конспект в тетрадь

Как украсить конспект в тетрадь

Как не печально это прозвучит, но последний летний месяц, август, заканчивается. А значит, школьные будни совсем близко. Вы наверняка, уже прикупили или только собираетесь приобрести красивую канцелярию в виде тетрадей, блокнотов и ежедневников.

Новостной портал «Vtemu.by» в этой статье хотел бы предложить Вам несколько интересных и не сложных идей по декорированию тетрадок. Ведь всегда хочется выделяться из толпы, быть интересными и незаурядными.

Итак, если Вы готовы, тогда давайте займемся такими обычными и невзрачными школьными тетрадками. Превратим обычные тетради в настоящее произведение искусства и Вашу гордость! С украшенными своими руками тетрадками Вы уже точно не перепутаете тетрадь по физике с тетрадкой по математике, тетрадь по русской литературе с тетрадью по биологии, ведь каждая из них будет иметь свой неповторимый и уникальный облик.

Как украсить тетрадь

Вышивка на обложке тетради своими руками

Такой креативный вариант украшения тетради обязательно вызовет восторженные взгляды у Ваших учителей и одноклассников, и безусловно, они будут радовать Вас и поднимать настроение, даже на самом скучном и неинтересном уроке.

Итак, прежде всего Вам необходимо определиться с тем, какое изображение Вы хотели бы видеть на обложке своей тетради. Изображение может отображать суть предмета или же наоборот отражать ваши увлечения, одним словом выбирайте то, что Вам по вкусу.

В нашем случае мы выбрали изображение веселого ананаса.

Изображение необходимо закрепить молярной лентой на обложке тетради, а затем приступить к проделыванию дырочек при помощи иголки или шила. Чем больше дырочек вы сделаете, тем аккуратнее будет смотреться вышивка в дальнейшем.

Теперь можно приступать к вышиванию.

Внутреннюю часть закройте приклеенным листом картона.

Как украсить тетрадь своими руками?

Как можно украсить тетрадь?

В качестве материала для украшения обложки тетради можно использовать декоративный скотч или если нет такого в наличии, его можно заменить декоративной бумагой, которую необходимо предварительно нарезать на одинаковой ширины полоски.

Теперь сосредоточьтесь и придумайте узор. Приклеивайте готовые полоски плотно друг к дружке. У Вас должен получится яркий уникальный сюрреалистический узор на обложке тетради.

Как украсить обложку тетради?

Как украсить тетрадь своими руками в школу?

Очень оригинальным и при этом многофункциональным украшением тетради могут стать картинки анти стресс, которые необходимо приклеить к обложке тетради.

По ходу посещения уроков Вы будете добавлять яркие краски в обложку тетради и тем самым подпитывать свое эмоциональное состояние положительными зарядами.

Как красиво украсить тетрадь?

Как украсить школьную тетрадь?

Для украшения тетради Вы можете использовать и тематические коллажи из вырезок журналов, открыток, фотографий, календариков и т.п.

Готовые фрагменты аккуратно приклейте к обложке тетради, соблюдая некую закономерность – рисунок или узор.

Украшение тетради

Украшение тетради своими руками

Изысканно и необычно будет смотреть обложка тетради, если в украшении использовать разного размера разноцветные пуговицы и бисер.

Приклейте пуговицы к обложке тетради, а затем каждую из них заполните разноцветным бисером, который так же зафиксируйте при помощи клея.

Как оформить конспект в тетради

Только если дома из тетрадки переписывать на какой-то чистовик и дудлики подрисовывать. Конспекты лекций, которые я писал на протяжении жизни — обычно, требовали кучи сокращений, и неплохой скорости письма. Думать о красоте не успевали даже те, у кого каллиграфический почерк (был). Да и никому это не надо особо. Преподы не читают, что в них, а просто количество смотрят. Студенты, по выпуску, запускают конспекты фейерверком в окно, так как все есть в интернете.

Нельзя так просто взять и начать писать красивые конспекты 🙂

Расскажу свой опыт. Я, когда пишу конспекты, мысленно делю страницу на блоки, куда буду записывать информацию. Блоки могут быть любого размера, формы и т.д. Если есть формулы, оставляю вокруг каждой небольшую область. Вся магия создания красоты происходит, конечно, не в момент записи информации. Когда лектор делает перерыв, например, или когда сидишь на другой ну совсем скучной паре, ну или дома уже — вот то время, чтобы добавить красок конспекту! Вот здесь уже можно дать волю фантазии: флажки, красивые заголовки, разделители. Формулы обретают красивые рамочки и т.д.

Когда скилл рисования и собственный стиль ведения конспекта будут выработаны, то сможете заметить, что умудряетесь рисовать все это прямо во время лекции 🙂

А в поисках вдохновения советую заглянуть на pinterest.com. Там можно найти и способы ведения конспектов, и рисуночки, для их украшения.

Для начала нужно выбрать максимально подходящую тетрадь/блокнот для ваших конспектов. По личному опыту, лучше всего для этого подходят тетради формата А4- — не такие большие как А4, но и информации умещается больше, чем на стандартном тетрадном или блочном листе. Цвет бумаги может быть любой, потому что ключевой момент здесь — разлиновка. Лучше всего, когда она едва заметная, полупрозрачная, пунктирная или отсутствует вовсе. Потому что на слишком контрастной разлиновке потеряется ваш текст и рисунки/схемы.

Основной текст лучше писать гелевой ручкой черного или синего цвета, либо шариковой, но с тонким стержнем. Если вам нужно выделить слово, допустим, какое-то определение, или подзаголовок, используйте тонкий фломастер или роллер. Лучше иметь их 2, двух контрастных цветов. У меня, например, зеленый и красный.

Обязательно выделяйте заголовки, подзаголовки, подчеркивайте ключевые слова. Делайте нумерацию, маркировку — все, что угодно, что сделает текст более структурированным.

Делайте междустрочные интервалы! Туда можно будет что-то дописать, сделать какую-нибудь пометку, и еще подчеркивания и текст не будут накладываться друг на друга.

Оставляйте немного места после блока информации, если считаете, что эту информацию можно изобразить схематично. После того, как основной конспект написан, вы сможете позже к нему вернуться и дорисовать схему, еще раз пропустив информацию через себя. Оставлять место вообще очень важно. Туда можно будет вклеить какой-нибудь распечатанный текст по теме при необходимости, например.

Если у вас немного времени на написание конспекта, пишите основную информацию, не отвлекаясь на украшательства, делая междустрочные интервалы и оставляя поля. Все обозначения можно будет сделать позже 🙂

Вклеивайте небольшие стикеры в конспекты, чтобы обозначить какие-то особенно важные темы.

Не раз возникала ситуация, когда время поджимает или попросту лень, а конспект принести надо. Сейчас мы с раздражающе подробным описанием распечатаем конспект, содержимое которого даже за лупой не отличишь от написанного черной гелевой ручкой.

Что нам понадобится:

Компухтер, принтер, тетрадь в клетку, канцелярский нож, липкая лента aka скотч, немного свободного времени

Создадим в Word новый файл

Установим пользовательский размер листа

Со следующими размерами: 165мм x 205 мм

Верхнее: 5мм, нижнее: 5мм, левое: 25мм, правое: 8мм

Отступ от верхнего края страницы зависит от того, как у вас на тетрадном листе напечатана клетка, если сверху — целая, смело ставим 5мм

Воткнем любую фигуру, в данном случае прямоугольник

Перейдем к параметрам отображаемой сетки

Настроим. Шаг сетки: 5мм, показать сетку

Увидим следующее. Похоже на клетку, что не может не радовать

Удалим ненужную фигуру

Нагло скопипастим с вики текст

Изменим шрифт текста на Eskal, который без проблем можно скачать, предварительно обратившись к гуглу

Размер шрифта: 16пт

Перейдем в «Абзац» и настроим междустрочный интервал

Указав следующее: точный междустрочный интервал 14.2 пт

Удалим все интервалы после абзацев, чтобы вернуть убежавший текст на строки

Выровняем по ширине

Включим автоматический перенос

Для того чтобы текст правильно ориентировался относительно поля, на нужных страницах поменяем местами левый и правый отступ

Получим божественно выглядящий конспект

Следующим этапом будет извлечение извлечение листов из тетради.

Аккуратно разрезаем лист пополам

Печатаем все, что мы приготовили, учитывая расположение поля на листе

Склеиваем половинки тонкой полоской скотча

Делаем дырки [отверстия] в местах куда должны входить скобы. Эти места прекрасно видно после склейки листов. Нужно просто проткнуть иголкой скотч.

Собираем наш конструктор.

Возможно, есть варианты печати не разрезая лист. На формате 330мм x 205мм сразу распечатать не получилось, меняя направление текста. Пришлось применить очумелые ручки.

Чтобы не быть голословным, результат получился следующий. Текст в строчках, не разбежался

Как оформить конспект в тетради

361 комментарий

пишешь сперва как есть. а потом сидишь усердно и переписываешь в такое. но, нахрена?

ради лайков на tumblr

там такого навалом. целый раздел посвященный лекциям, дневникам, bullet journal и mindmap

каждый старается сделать красивее чтобы хвастаться перед подписчиками и остальными кто делает то же самое. больше всего такого контента от американцев и испанцев/португальцев.

PS обычно в дополнение к этому в таких постах еще хвастаются наклейками, всякими украшательствами и немного калиграфией

А я на тумыре только девок голых смотрю.

А у нас в Казахстане походу его и забанили из-за голых девок 🙁

их тоже забанили!

А ты через VPN на сайт зайди и зарегайся. А потом в приложении логин пароль введешь и вуаля! Они только сайт залочили. Приложение прекрасно работает даже без vpn

я с мкс но у меня приложение работает только через мобильную связь, если подключаюсь к wifi ни грузит и е открывает, так же и с компа, через роутер не работает а через кабель заходит, в чем причина так и не могу понять))) вроде в роутере нет нигде блокировки на тумблер

Он сейчас в космосе станцию чинит, отвечу за него — холодно!

полет нормальный) ахах, опечаточка вышла))

читал что чью то страницу заблокировали в тумблере и заодно некоторые ip адреса, и из за этого может не заходить, что то все таки блокирует его))) через тор например все нормально заходит, ну и приложение с телефона, хотя было время и оно не работало)

Да заходишь и прям по тегам ищешь необходимые материалы и подписываешься на эти блоги.

girlselfvidsnpics.tumblr.com вот для примера

Ух сколько годноты

Надо жене показать xD

>надо жене показать хD

И больше мы его не видели.

Ну конечно я тут. Жене еще не показал — она к тёще поехала на денек, я пока сам смотрю лучшие моменты.

Чего и всем советую xD

На что лучше заниматься самоудовлетворением? На эти конспекты или на девушек.

Или по очереди? А может совмещать. Как сложно.

Выложить им конспект студента нашего меда с последнего курса у препода, который диктует быстрее всех.

И сказать что это можно прочитать.

А что на планшет можно реально набирать быстрее чем писать писалом? Может проще тогда уж на диктофон записывать?

— «Петров, ты почему не пишешь? На магнитофон? А когда спрашивать буду дашь мне послушать?»

А можете видео сделать? Без поддевок, мне реально любопытно.

Есть же всякие свайп-клавиатуры, если им словарь медицинских терминов набить, думаю будет гораздо быстрее, чем от руки.

Свайп упрощает написание одним большим пальцем на телефоне, как я думаю, а не ускоряет набор в принципе. Против десятипальцевого слепого метода думаю ни один свайп или т9 не выстоит.

Поэтому я прикинул что набор на планшете велся именно так. Двумя руками всеми десятью пальцами. Но минус в том, что запястья на планшет не «приземлишь». мне бы лично, было не удобно очень. Под углом на коленях с опорой о край стола — слишком сильный «излом» кисти.

Если запястья опустить до планшета на столе то тоже чет не то получается. Да и экран — не клавиши.

Вот мне и интересно узнать у автора как он это делал.

С десятипальцевым не сравниваю, просто прикинул, что на свайпе чиркануть завитушку через все буквы быстрее, чем накорябать эти буквы на бумажке вручную.

Ну это одно слово. А если полуторачасовая лекция?

Когда в техническом вузе преподаватель заставляет студентов писать конспекты от руки, получается что-то вот такое:

Это – результат работы программы, генерирующей рукописный текст пользовательским почерком. Она может менять толщину пера и цвет пасты, писать буквы слитно или раздельно, поддерживает письмо на множестве разных языков и потенциально способна переносить слова по слогам на многих из них. Написано на C++/Qt, есть версии под Windows и Linux. Дальше будет небольшой разбор рукописного письма, описание разных способов его имитации, разбор наиболее интересных моментов работы программы и ссылка на репозиторий.

Почему программная генерация индивидуального рукописного письма – это сложно? Дело в том, что рукописное письмо очень изменчиво, здесь нет такой жёсткой предопределённости, как при печати. Для правдоподобной имитации рукописного письма надо учитывать как минимум вот такие его особенности:

На всё это влияет манера письма, вид письменной принадлежности, подложка, скорость письма, преобладающая рука, настроение и самочувствие писца и ещё куча всего. То есть нужно не просто учитывать огромную кучу факторов, но и позволить пользователю программы настраивать их по своему усмотрению.

Как это обычно делают?

На практике учитывать всё это редко когда бывает нужно. Например, для маленькой рукописной распечатки на открытке или приглашении используют обычный рукописный шрифт OpenType. Впрочем, в определённых условиях это может подойти и для конспекта. В сети можно найти инструкции, как создать индивидуальный шрифт самостоятельно и печатать им из MS Word, а для англоязычных пользователей существуют целые генераторы рукописных шрифтов.

Но при таком способе страдает правдоподобность: символы будут абсолютно одинаковыми, строки безупречно ровными. Не будет никакой случайности, вырвиглазности и хаоса, которые по моему опыту характерны для подавляющего большинства конспектов, и даже для аккуратного конспекта такая безупречность неестественна.

А как сделать лучше?

Я не первый, кто решил, что программная генерация — это хорошая идея, и написал свою программу для создания рукописей. Мне известны программы Синяк и Handwriter, а также сервис Писец. У них, тем не менее, есть определённые недостатки, которые сподвигли меня на написание собственной программы: у Синяка, например, лишь один глиф на символ и некоторые проблемы с юзабилити, Handwriter платный, а Писец не позволяет создать свой шрифт.

Векторный или растровый шрифт?

Раз мы говорим об индивидуальном письме, надо предусмотреть возможность забить в программу свои глифы. Достаточно очевидное решение — дать пользователю возможность распечатать шаблон для заполнения и затем брать глифы со скана заполненного шаблона. Однако для этого нужно решить следующие задачи:

Сложность не в том, чтобы просто сделать это, а в том, чтобы сделать это качественно для бесчисленного множества сканеров с разными характеристиками, параметрами сканирования и разной бумагой. Я решил, что мне не стоит браться за такую объёмную задачу.

Так что в моей программе используется векторная графика. Алгоритм создания шрифта теперь такой: пользователь открывает его любимый векторный редактор, рисует нужные глифы (желательно с помощью планшета), сохраняет их, а потом загружает в программу. Минусы у такого решения следующие:

Но появляются разные бонусы:

  • Можно легко и без побочных эффектов менять цвет пасты, толщину пера и размер глифов.
  • Можно скруглять и сглаживать углы и концы линий.
  • Соединительные линии для имитации слитного написания выглядят точно так же, как линии букв.
  • Качество печати теперь зависит только лишь от принтера.
  • Можно частично автоматизировать создание собственного шрифта.

Размещение символов на листе

Символы бывают разными: одни располагаются строго в пределах строки, другие выступают за её край, третьи лежат на верхней или нижней границе. Выступающие части символов при этом могут находиться над рядом стоящими символами или под ними. Поэтому для корректного размещения символа нужно знать, какая его часть будет находиться в пределах строки и как относительно него нужно располагать другие символы.


Жёлтый прямоугольник – как раз та часть символа, которая находится в пределах строки

В редакторе шрифтов как раз можно задать положение символа относительно строки и других символов, указывая границы символа жёлтой рамкой. А ещё тут, разумеется, ставятся в соответствие символы и конкретные глифы.

Данные для слитного написания

Помимо жёлтой рамки в редакторе шрифтов заметны ещё и два круглых указателя. Это – точки, куда будут приходить соединительные линии от соседних букв. Да, для слитного написания слова находящиеся рядом буквы просто соединяются прямыми линиями. По идее, лучше было бы использовать сплайны, но если писать буквы без длинных хвостиков, учитывая, что программа будет рисовать хвостики за пользователя, в глаза это бросаться не будет.

Частичная автоматизация создания шрифта

Указывать всё это вручную для каждого символа – застрелиться можно. Надо как-то упростить процесс создания своего шрифта.

Во-первых, есть автоматическая загрузка глифов. При сохранении глифа из любимого векторного редактора достаточно назвать файл по определённому шаблону, и программа отнесёт его к нужному символу. Шаблон такой: сам символ, затем, если нужно, номер; можно разделить их нижним подчёркиванием. И, поскольку Windows не видит большой разницы между заглавными и строчными буквами, для заглавных нужно добавить префикс «UP_». Правда, такой трюк работает не со всеми символами, т.к. далеко не всё можно использовать в имени файла, поэтому вместо запрещённых символов можно писать их название.

Во-вторых, при слитном написании соединительная линия, как правило, входит в начало первой линии буквы, а выходит из конца последней линии. Поскольку, как правило, векторные редакторы сохраняют информацию о линиях в той последовательности, в которой линии были нарисованы, мы знаем, какая линия была нарисована первой, а какая – последней. То есть большую часть работы по расстановке круглых указателей может взять на себя программа. И берёт.

И в-третьих, указывать жёлтый прямоугольник программа тоже может сама, просто поставив его по границам глифа. Это часто неправильно, но хоть какой-то процент правильно поставленных данных уже облегчит жизнь пользователю.

Перенос слов по слогам

Чтобы правильно разбить слова на слоги используется алгоритм П. Христова в модификации Дымченко и Варсанофьева. Если коротко: с помощью регулярных выражений описываются две группы букв, между которыми должен располагаться дефис. Затем конкретное слово с помощью последовательного применения этих правил разбивается на слоги, выбирается ближайший к краю дефис и вся правая от дефиса часть слова переносится на новую строку.

Такие правила уже есть для русского языка. Они не идеально точные, но якобы покрывают 99% всех переносов. Также, полагаю, их можно разработать и для некоторых других языков. Но не для всех. Например, в английском для переноса слов по слогам потребуется куда более сложный алгоритм, т.к. слова переносятся по звучанию, а не по написанию.

Вот так выглядят правила для русского языка:

Здесь Л – любая буква, Г – гласная, С – согласная, Х – буква из набора «йьъ». Чтобы предоставить пользователям возможность изменять правила, не модифицируя исходный код, я вынес их в отдельный файл:


Я позволил себе несколько модифицировать оригинальные правила, чтобы не допустить отрыва одной буквы от слова.

Прочие возможности

Векторная графика даёт возможность изменять параметры линий, в частности, скруглять их края и сглаживать углы, так почему бы этим не воспользоваться? Кроме того, не вижу причин как-то ограничивать пользователя в возможности настроить параметры листа и шрифта. Примерное представление об основных настройках можно получить, посмотрев на скриншот:

Конспект — дело тонкое

Отвечаем на главные вопросы о том, как вести эффективные записи

Казалось бы, что такого сложного в ведении конспектов? Записывай себе нужную информацию в сокращённом виде, да и всё. Не теряй тетрадку и не используй её в качестве подставки под кофе или чай. Но что делать в ситуации, если в конце четверти или семестра ты заглядываешь в конспект и не можешь в нём разобраться? Приходится клянчить тетрадь у соседа. Чтобы такого не произошло, Адукар даст тебе несколько советов по правильному и эффективному ведению записей.

Как правильно составить конспект урока или лекции

Не хватайся за ручку с первых слов преподавателя. Старайся не просто автоматически записывать всё, что он говорит, а фильтровать информацию. Лучше дослушай предложение, осмысли его и уже тогда всё кратко запиши. Полезно помечать и комментарии преподавателя, особенно если они расшифровывают сухие определения.

Обязательно выделяй отдельные части конспекта: тема урока или лекции, заголовки, подзаголовки, определения. Делай отступы между текстовыми блоками, а самую основную информацию — формулы, законы, правила — обводи в рамочку. Не бойся визуализировать получаемую информацию (там, где это возможно). Рисунки отпечатаются в твоей голове и помогут вспомнить сопутствующую им информацию.

В этом деле главное — не переборщить!

Сокращай слова так, чтобы потом разобрать их. Придумай собственные условные обозначения — это ускорит процесс. Здесь помогут математические знаки и другие символы. Например, слова «повышение», «рост», «увеличение» может заменить стрелка вверх или знак больше. Главное — не забыть потом, что какой знак обозначает.

Слово «цивилизация» можно сократить как цивилиз. и цивил-ция. Выбирай способ, который тебе удобнее!

Выбирай удобные письменные принадлежности

Используй для конспектов тетради с плотной и светлой бумагой — в такой всегда приятно писать. Хорошо, если в ней будут расчерчены поля: на них можно делать важные пометки по теме, а не только проставлять дату или помечать домашнее задание. Там, где осталось что-то тебе не понятное, ставь вопросительные знаки. Если лектор прервал свою мысль и переключился на что-то другое — оставь свободное место, а потом вернись и закончи.

Ручку для письма бери удобную и с яркими чернилами. Гелевая тоже подойдёт, если бумага хорошая и ничего не будет просвечиваться. От разноцветных ручек стоит отказаться, на них ты потратишь много времени. Используй для выделения текстовый маркер.

Один конспект — один предмет

Не стоит конспектировать все предметы в одну тетрадь. Это запутает тебя и не вызовет восторга у преподавателя. Отведи на каждый предмет по отдельной тетради. Можешь использовать тетрадь на кольцах со вставными блоками.

Пользуйся дополнительными средствами

Бывает, что учитель или преподаватель читает лекции очень быстро. В таком случае ничего не остаётся, кроме как подстроиться под его темп: делай записи тезисно, пользуйся диктофоном или ноутбуком (если это не запрещено).

Надеемся, после наших советов ты будешь вести конспекты ещё лучше!

Если материал был для тебя полезен, не забудь поставить «мне нравится» в наших соцсетях ВКонтакте, Instagram, Facebook, ASKfm и поделись постом с друзьями. А мы сделаем ещё больше материалов, которые пригодятся тебе для учёбы.

Конспект: что это такое и как его писать

Обычно студенты еще в школе приобретают навыки составления конспекта. У тех же, кто в старших классах не выработал ценного умения быстро и систематизированно делать письменные заметки по существу, в первые месяцы учебы в вузе возникают проблемы: три-четыре полуторачасовые лекции в день или работа с источниками при подготовке к семинару превращаются в затяжную пытку. Оказывается, не всегда нужно записывать все, что говорит лектор, или копировать в тетрадь огромные фрагменты учебных материалов: правильно писать конспект – настоящее искусство, которому при желании можно быстро научиться.

Что такое конспект

Конспект– это краткая письменная фиксация основных фактических данных, идей, понятий и определений, устно излагаемых преподавателем или представленных в литературном источнике. Причем такой вид аналитической обработки материала должен отражать логическую связь частей прослушанной или прочитанной информации.

Результат конспектирования – хорошо структурированная запись, позволяющая ее автору с течением времени без труда и в полном объеме восстановить в памяти нужные сведения, а любому другому читателю – получить целостное представление о кратко изложенной теме.

Замена конспектирования стенографированием или переносом в тетрадку огромных фрагментов из учебников и научных статей непродуктивна и опасна:

  1. Физической усталостью. Уже к концу первой пары писать так же быстро, красиво, но главное – разборчиво, как и в начале, сможет только робот. К четвертой лекции даже самый каллиграфический почерк потеряет читабельность и превратится в замысловатые закорючки.
  2. Отсутствием концентрации внимания. Машинально отражая в тетради услышанное, сложно запомнить информацию. В результате для усвоения материала придется во внеурочное время перечитывать записанное, причем многое в собственном конспекте покажется открытием.
  3. Сложностями с «расшифровкой». Чтобы не упустить ни слова, понадобится использовать большое количество загадочных сокращений, спонтанных аббревиатур и других на ходу изобретенных условных обозначений. Через два часа после лекции даже для самого автора конспекта все они станут похожими на пляшущих человечков из рассказа о Шерлоке Холмсе. Чтобы разобрать написанное, потребуется специалист по криптоанализу – без его помощи кодированную рукопись спокойно можно отправлять в макулатуру.
  4. Бесполезной потерей времени. Огромные манускрипты с простынями несистематизированной, следовательно, не подвергнутой анализу и осмыслению информации, не помогут качественно подготовиться к экзаменам.

Вести конспекты в вузах не учат, но разобраться в этой науке можно и самостоятельно, ознакомившись с основными типами краткого изложения содержания первоисточников, чтобы выбрать разновидность, наиболее подходящую для конкретных обстоятельств.

Для разных целей и дисциплин подходят различные виды конспектов. Они отличаются структурой, объемом, техникой составления.

План-конспект

За основу берется план, который нередко предлагается лектором в начале занятия или самостоятельно составляется перед прочтением книги. По мере раскрытия вопросов каждый подпункт «обрастает» комментариями, и в итоге они превращаются в структурированный, логический текст. Такой конспект отлично подойдет для подготовки к выступлениям на семинарах, позволит не упустить важные моменты и раскрыть суть поставленного вопроса.

Схематический план

Обычно используется для проработки текста, реже, чтобы кратко записать лекцию, если заранее известно ее содержание и преподаватель практически диктует. С его помощью удобно структурировать информацию и устанавливать взаимосвязь между основными моментами изучаемого материала, что способствует его лучшему усвоению. Составляется план-схема в виде списка вопросов, на которые в ходе прочтения книги или прослушивания лекции даются ответы.

Текстуальный конспект

Составить такой конспект непросто, зато в результате получается реферативная запись, насыщенная тезисами и выдержками из первоисточника, целостно и развернуто отражающими его суть. Обычно он делается на основе плана, иногда вопросного, который дополняется точными фрагментами из текста. Такой конспект актуален для гуманитариев, например, изучающих литературу или философию, где авторские цитаты имеют большое значение.

Может сочетать в себе все перечисленные выше варианты и состоять из выписок, цитат, плана, тезисов и прочего. Свободное конспектирование позволяет изложить материал максимально целостно и подходит для различных дисциплин.

Тематический конспект

Суть этого способа ведения записей в том, чтобы осветить изучаемый вопрос с различных точек зрения, используя не один, а несколько источников. Такой конспект максимально полно раскрывает тематику, однако больше подходит для самостоятельной работы с печатным текстом.

Графический

Чаще всего используется студентами, изучающими технические науки. В его основе – схематичные рисунки, графики, таблицы, которые лектор часто дает в мультимедийной презентации или просто на плакатах, развешенных на доске. Достаточно перенести их в тетрадь и сделать краткие пояснения к ним.

Как писать

Хороший конспект сделать непросто, но никто и не обещал, что в вузе будет легко. Чтобы понять, правильно ли составлены записи, следует перечитать их через пару дней. Если без труда удалось восстановить в памяти важную информацию, значит, все в порядке. Если нет, придется потренироваться или сменить тактику, чтобы окончательно определиться, как делать конспект так, чтобы он был хорошим подспорьем в подготовке к занятиям и экзаменам, а через пару лет при необходимости смог послужить справочником.

Конспект лекций

Правила написания конспекта лекции весьма условны, но чтобы сделать его максимально полным и понятным, надо:

  1. Начинать запись только после осмысления сказанного преподавателем, не пытаясь законспектировать все дословно.
  2. Разработать систему стандартных сокращений.
  3. Выделять важные моменты (тему, термины, формулы) цветными ручками или маркерами.
  4. Логически структурировать информацию как минимум разбивкой на абзацы, а между ними оставлять пустыми по нескольку строчек – свободное место позже может пригодиться для уточнений, расшифровки незнакомых понятий, терминов.

Литературы

Прежде чем приступить к составлению конспекта литературного источника, стоит хотя бы один раз внимательно полностью прочитать текст. Это позволит выявить основные особенности материала, стиль и характер изложения, главную идею, разобраться с незнакомыми терминами.

Дальнейшая работа связана с анализом информации. На этом этапе следует отделить главное от второстепенного, структурировать материал, располагая его в логически правильном порядке.

Оформление конспекта

Поскольку конспектирование в большинстве случаев дело добровольное и преподавателями не контролируемое, претензий к внешнему виду записей никто предъявлять не будет. Но, чтобы успевать за ходом мысли (и скоростью речи) лектора или не убивать кучу времени на составление заметок о прочитанном и при этом в результате получить максимально информативный и полезный конспект, надо придерживаться простых правил:

  • Всегда выделять заголовки, важные понятия, формулы и выводы подчеркиванием, пастой другого цвета, пропуском строки. Чтобы не тратить драгоценные секунды на смену ручек во время лекции, проще после ее окончания перечитать запись и отметить маркерами нужные места – так даже эффективнее, поскольку уже сложится общее впечатление о прослушанном, и будет несложно расставить приоритеты.
  • Использовать «сигнальные» символы: указатели, восклицательные и вопросительные знаки, пометки вроде NB! (обратить внимание) и т. д.
  • Применять аббревиатуры и сокращения, но предпочтение отдавать общепринятым вариантам, например:
    • гос-во (государство);
    • кол-во (количество);
    • ин-т (институт);
    • стрелка => вместо длинного слова «следовательно» и т. д.

    Так проблем с расшифровкой конспекта не возникнет даже спустя некоторое время.

    Следование этим простым правилам оформления конспектов по не только существенно упростит работу на лекциях, но и подготовку к зачетам и экзаменам.

    Необычные виды конспектирования

    Если стандартные способы ведения записей не позволяют получить информативные и полезные конспекты, можно прибегнуть к необычным техникам.

    Майнд-карты

    Mind-mapping – популярная техника конспектирования, которая придется по вкусу любителям мозговых штурмов. В кружочке или рамке в центре страницы указывается тема лекции. В течение занятия к этой отправной точке присоединяются дополнительные блоки, которые отводятся под логически связанные с основным понятием ключевые слова и идеи. Для большей информативности текст можно дополнять рисунками и значками.

    Для создания ментальных карт лучше использовать листы большого формата (не менее А4). Записи располагаются от центра к периферии.

    Метод Корнелла

    Этот метод пользуется большой популярностью у американских преподавателей и студентов. Конспект, составленный в такой технике, стимулирует к перечитке записей, их дополнению и переработке. Перед тем как начинать делать заметки, надо разделить страницу на две неравные колонки (левая меньше, правая больше) и оставить немного места вверху и внизу листа для заголовка, даты и подведения итогов.

    Во время лекции записи делаются привычным образом, основная информация располагается в правой колонке. В левой уже после занятия помещаются наиболее значимые идеи, даты и понятия. В 24 часов необходимо окончательно оформить конспект, заполнив нижнее поле. Для этого надо несколькими предложениями сформулировать основную идею записей.

    Если в течение суток не подвести итоги записанного, техника Корнелла лишена смысла и не принесет дополнительной пользы в сравнении с обычным конспектом.

    Пример конспекта

    Правильно составленные конспекты нередко передаются из рук в руки, так как понятны даже тем, кто впервые слышит о теме записей. Приблизительно так может выглядеть краткая запись, сделанная с использованием общепринятых сокращений, знаков и выделений:

    ТЕМПЕРАТУРОЗАВИСИМЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ЛИПИДНОЙ И ВОДНОЙ ФАЗЕ

    Глубокое охлаждение может стать причиной серьезных нарушений в биосистемах в результате:

    Фазовые превращения липидов – переход их ансамблей из жидко- в твердокристаллическое состояние и наоборот. Для криобиологии важны структурные изменения воды и их учет в жидкой фазе, с которой контактирует биообъект.

    !Общее для фаз. переходов в липидах и водных р-рах – оба относятся к фаз. превращениям 1-го рода.

    Фаза – гомогенная термодинамическая сис-ма, в кот. отсутствуют поверхности раздела, отделяющие друг от друга макроскопические части, отличающиеся по своим свойствам и составу.

    Фаз. переход 1-го рода – превращение, при котором потенциал Гиббса сис-мы – const, а внутренняя энергия и плотность (или энтальпия и энтропия) претерпевают скачкообразные изменения => фаз. переход 1-го рода – кооперативное упорядочение сис-мы или ее части, связанное с выделением или поглощением тепла.

    В общем, было бы желание, а освоить правила написания конспекта несложно. Составление кратких записей отлично развивает ассоциативную память, а умение хорошо структурировать информацию пригодится в жизни не меньше полного курса по сопромату.

    Написание рабочей тетради, конспекта

    Как мы работаем?

    Вашим заказом займутся

    • Получил научную степень, чтобы помочь нашим клиентам
    • Примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза
    • Оформит работу согласно ГОСТам и нормам университета
    • Произведет необходимые доработки (совершенно БЕСПЛАТНО!)

    Отзывы студентов

    Почему заказать конспект — хорошее решение?

    Лекции, семинары, занятия, собрания – все это места, где вам непременно потребуется вести конспект или рабочую тетрадь. Иначе суровые преподаватели не допустят к сдаче зачетов и экзаменов. Причем, написание рабочей тетради и конспекта должны быть обязательно от руки!

    Какие мы даем гарантии?

    Выполнение конспекта и рабочей тетради – пропуск на сессию

    Заказать написание рабочей тетради и конспекта поможет несчастным студентам сэкономить время и посвятить себя тому, что действительно важно – изучению вопросов к экзаменам, а не письменной волоките.

    Выполнение рабочей тетради и конспекта на заказ – это возможность, наконец, получить допуск к сессии и выполнить прихоти преподавателя, сохранив собственное время и силы.

    Компания Заочник гарантирует вам:

    Просто учитесь, а не засоряйте свою жизнь формальностями!

    Как распечатать конспект в тетрадь. Как можно написать конспект от руки при помощи редактора Ворд

    В последнее время все большее распространение получают тетради на кольцах. И это не случайно, удобство такой тетради неоценимо. Листы можно менять местами, вытаскивать, но самое удивительное – на них можно печатать. Как? Об этом я сейчас расскажу. Хотелось бы заранее оговориться, главное условие для печати на таких листах – это наличие принтера с регулируемым задним лотком. Без этого – никак.

    Итак, сначала нам нужно создать шаблон листа, который у нас имеется.

    1. Создаем новый документ в программе Microsoft Office Word (у меня версия 2010 года), заходим во вкладку «Разметка страницы»/ Размер/ Другие размеры страниц… и выставляем размер нашего листочка, на котором мы собрались печатать.
    2. Измеряем поля нашего листа в клеточку (то есть расстояние от краев листа с четырех сторон до области, где будет текст) и устанавливаем значения для документа в программе (Разметка страницы/ Поля/ Настраиваемые поля…).
    3. Чтобы мы зрительно видели, где у нас клеточки, включаем сетку.
    В версии 2010 года это возможно только единственным путем: добавляем какую-нибудь фигуру, например, стрелку (Вставка/ Фигуры/ Стрелка), щелкаем на эту фигуру и попадаем во вкладку «Формат», здесь жмем на кнопку «Выровнять» (справа, возле установки ширины и высоты объекта) и выбираем «Параметры сетки», ставим галочки везде, где это возможно, устанавливаем шаг сетки: по горизонтали и вертикали — 0,5 см. (стандартная клетка, можно использовать и другие значения, в зависимости от размеров клеточки Вашего листа); где написано «Показать сетку», ставим по горизонтали и вертикали – 1.
    Появилась сетка. Теперь документ в программе напоминает тетрадный лист. Однако необходимо сделать так, чтобы текст шел точно по клеточкам. Об этом – в четвертом шаге.
    4. Нажимаем выделить все (Главная/ Выделить/Выделить все или сочетание Ctrl+A), заходим во вкладку «Главная»/ Абзац, устанавливаем следующее значение: интервал междустрочный – точно – 14,2 пт., ставим галочку на «Не добавлять интервал между абзацами одного стиля.
    5. Опять выделяем все и выбираем любой понравившийся нам шрифт, кегель – 14.
    6. Сохраняем документ как шаблон (например, в формате *.dot или *.dotx).
    Теперь у нас есть шаблон, который будем использовать всегда как основу. Закрываем документ и открываем заново.
    Далее вводим текст, какой нам нужно, редактируем его. Желательно скачать рукописный шрифт Propisi и использовать его (когда я печатаю в тетради с использованием этого шрифта, все думают, что это я так сама красиво пишу).
    С полями могут быть заморочки, поэтому перед печатью стоит проверить соответствует ли размер полей на листочке выставленным в программе настройкам. Если нет – надо это исправить.
    Теперь можно напечатать документ. В параметрах принтера устанавливаем следующее: формат листа – А5, подача бумаги – задний лоток.
    Печатный лист готов. Студенты и другие деловые люди! Уделите несколько часов тому, чтобы научиться печатать на листах в клетку – и можете не сомневаться, что когда-нибудь вы сэкономите не один час во время выполнения учебной работы.

    Конспект от руки в редакторе Word

    Многие преподаватели высших учебных заведений не принимают на проверку конспекты напечатанные на компьютерах. А наличие настоящего конспекта, который написанный от руки, повышает шансы получить зачет «автоматом» или же просто получить допуск к сдаче зачета либо экзамена. Итак, как же можно написать конспект от руки при помощи редактора Ворд?

    Агентство Студик предлагает Вам воспользоваться великолепным советом одного хитрого студента, который поделился секретом: как сделать рукописный конспект на компьютере и быстро распечатать его на принтере. Внимание: никаких объявлений типа «перепишу конспекты от руки (цена договорная)» и никаких объявлений о том, сколько стоит переписать конспект от руки. Никаких капиталовложений. Только ваш ум и наша смекалка!

    Пользуемся и наслаждаемся!

    Совет по созданию шаблона: рукописный конспект на компьютера при помощи редактора Word.

    Если вы не хотите марать руки утомительным механическим трудом, тратить собственное время и силы на написание конспекта, вы можете создать «фейковый» конспект собственными руками.

    Для этого вам понадобится ваш компьютер и старый, добрый текстовый редактор Microsoft Word.

    1. Создайте страницу, задайте ей размеры 165*205 мм. Задайте параметры полей: сверху и снизу – отступ по 5 мм, слева – 25 мм, справа- 8 мм.
    2. Создайте любую фигуру, выбрав ее во вкладке «Вставка». Это нужно для того, чтобы у вас появилась функция «Средства рисования». В ней будет раздел «Выровнять», в котором надо найти пункт «Параметры сетки».
    3. Выберите пункт «Параметры сетки». Теперь приступаем к созданию тетрадной клетки (выберите «Показать сетку»). Задайте шаг сетки в 5 мм (это размер стандартной тетрадной клетки).
    4. Задаем шрифт. Самое главное во всей этой работе – уникальная находка: ищем шрифт Escal. Этот шрифт практически ничем (по крайней мере визуально) не отличается от рукописного.
    5. Копируем нужный текст из Википедии или методической литературы и подгоняем текст так, чтобы он был написан, как следует: с пропуском одной строки между текстом, с автоматическими переносами и т.д.
    6. Приступаем к печати. После того, как «рукописный» конспект распечатан, просто соедините листы привычным способом: скобосшивателем, скотчем или как вам угодно.

    Конечно, никто не застрахован от слишком умного преподавателя (особенно редко на это ведутся молодые специалисты). Однако ученые мужи в летах вряд ли станут копаться, а даже если и заметят неладное, то едва ли они сообразят, в чем подвох. И, кстати, теперь вы легко сможете продавать однокурсникам такую услугу, как «напишу конспекты от урки» и зарабатывать на этом.

    Опция расчерчивания листа в клетку. Иногда, нечаянно включившие её, не знают, как убрать. А кто-то, наоборот, хочет применить клетку, но не знает способов либо пользуется только одним, не всегда удобным. Давайте рассмотрим, как сделать лист в клеточку в Word.

    Клетки обычно делают на лист в Ворде, чтобы нарисовать какие-либо элементы, объекты, выровнять их, распределить по отношению друг к другу. Удобно работать, увеличив масштаб до 400% — очень крупного. Такая решётка не видна после печати, помогает лишь форматировать, оформлять документ. Есть специальная функция в Word , чтобы сделать сетку и её убрать.

    Чтобы сделать клетчатой страничку, поставьте соответствующую галочку на панели «Вид» в разделе «Показать» — «Сетка».

    Как убрать клетку в Word, если она больше не нужна или у вас файл открылся с такой вот сеткой, и вы желаете её удалить? Соответственно пройдите в «Вид» — «Показать» и удалите галочку напротив «Сетка».

    Изменение вида сетки

    Если требуется не просто добавить, но и настроить клеточки, их размер, это выполняется через «Разметку страницы». В разделе «Область выделения» вверху справа есть кнопочка «Выровнять». Нажав на неё, вы откроете дополнительное окно. Внизу увидите надпись «Отображать сетку». Активировав её, вы получите такие же клеточки, как в п.1 нашей статьи. А ниже есть «Параметры сетки». Например, если вы не знаете, допустим, как сделать зебру в Word, тоже можете применить эту функцию. Там можно настроить следующее:

    • проставить размеры шага клеточек как по вертикали, так и горизонтально;
    • распределить сетку до полей либо полностью на весь лист;
    • отображать только горизонтальные линии («зебра»);
    • привязать объекты.

    Использование таблицы

    Предыдущие способы создают сетчатый фон, текст накладывается сверху, и его нужно специально настраивать — выравнивать самостоятельно величину шрифта, пробелов. Если же вы хотите вписывать объекты, слова в ячейки, удобнее использовать функцию таблиц. Например, когда важно пропечатать некоторые определённые линии клеточек, сделать их видимыми. Такой способ часто применяется при создании бланков документов.

    • На панели «Вставка» в разделе «Таблицы» создаём таблицу в документе Word ;
    • затем, выделив её, на вкладке «Главная» в разделе «Абзац» убираем границы («Все границы»);
    • там активируем «Отобразить сетку».

    Линии не будут пропечатываться, но вы сможете располагать нужное по ячейкам. При необходимости выделить при печати одну отдельную ячейку, ставим внутрь неё курсор и нажимаем «Все границы» либо нужный вам вариант. Если надо пропечатать линии соседних клеточек, то их выделяем и также проставляем видимые границы.

    Убрать сетку сможете, только удалив всю табличку полностью. Для этого выделяем её, кликаем по ней правой кнопкой и нажимаем соответствующую надпись. Учтите, что удалится и текст, внесённый в ячейки. В этом неудобство способа в сравнении с предыдущим.

    Преимущество функции в том, что можно поместить несколько разных табличек в один документ с разной величиной клеточек. При этом их можно двигать относительно страницы, распределять текст вокруг них.

    Вставка картинок

    Сделать клетчатым лист Word можно с помощью вставки картинки , расположив её за текстом. Изготовьте нужную вам картинку (например, сфотографировав тетрадный лист) или скачайте её.

    Для размещения картинки, вы можете её просто перетащить либо через панель инструментов «Вставка» — «Рисунок».

    Кликаем правой кнопкой, наводим на «Обтекание текстом», выбираем в списке «За текстом». Текст станет печататься поверх картинки.

    При распечатке, если не нужно, чтобы решётку было видно, достаточно убрать картинку из документа.

    • можно передвигать, сужать, уменьшать рисунок;
    • сетка будет видна при печати, если вам это как раз и требуется.

    Этот вариант для тех, кто не знает, как сделать тетрадный лист в Word. Вы просто фотографируете его и вставляете его рисунком.

    Использование фона

    В панели инструментов в Ворде во вкладке «Разметка страницы» в разделе Фон страницы» кликните на «Цвет» — «Способы заливки». Далее через вкладку «Рисунок» добавляем готовый скачанный или изготовленный заранее фон, тот же тетрадный лист. Можно также на вкладке «Узор» выбрать клетчатый узор, крупный или точечный, тогда там же можно самостоятельно выбрать цвет границ и заливки.

    Функция подложки

    Во вкладе «Разметка страницы» — «Фон» кликаем на «Подложка» — «Настраиваемая подложка». Там также скачиваем нужный рисунок, дополнительно его можно обесцветить. Вариант, как и предыдущий, удобен тогда, когда она нужна не на весь документ и когда хотите сделать, чтобы при печати линии оставались.

    Соответственно, чтобы убрать подложку в Ворде, достаточно просто кликнуть на надпись в выпадающем окне.

    Итак, есть несколько вариантов, как сделать клеточки в Ворде . В зависимости от того, нужны ли вам они на весь лист Word или только на часть, должны быть видимыми при печати либо нет, вносить текст вам надо поверх или в ячейки — выбирайте вариант, который вам удобен.

    Иногда у студентов возникает такая ситуация, когда лекции нужны срочно, а переписывать их от руки нет ни времени, ни желания. Отличным решением этой проблемы будет печать лекций на тетрадных листах в клетку. Итак, подробная инструкция

    Как распечатать лекции в тетрадь

    Вначале о том, что нам понадобится:

    • компьютер;
    • Microsoft Word как минимум 2007 года — программа для работы с текстом;
    • принтер — желательно струйный, еще лучше если он будет цветной, в этом случае текст будет выглядеть совсем натурально. Подойдет и черно-белый, можно будет сослаться на то, что текст написан черной гелевой ручкой;
    • чистая тетрадь — для извлечения из нее листов, на которых будем печатать;
    • канцелярский или любой другой нож — разрезать листы перед печатью;
    • узкий скотч — склеивать листы после печати.

    Создаем новый файл Microsoft word, устанавливаем в нем пользовательские размеры страницы Макет > Размер > Другие размеры бумаги:

    В открывшемся окне нужно установить следующие размеры. Это размеры стандартного (не двойного) тетрадного листа:

    Ширина: 16,5 см
    Высота: 20,5 см

    Верхнее: 0,5 см – отступ от верхнего края зависит от того, как сверху на листе напечатана первая клетка. Если она целая, то 0,5 см будет то, что нужно. Если обрезана, нужно измерить часть обрезанной клетки линейкой и прибавить к этому значению 0,5 см. Именно такого размера установить верхнее поле, чтобы текст при печати располагался строго по клеткам.
    Нижнее: 0,5 см
    Внутри: 2,5 см
    Снаружи: 0,8 см

    Также нужно выбрать пункт «Зеркальные поля» , чтобы страницы печатались правильно, так как с одной стороны страницы поля слева, а с другой справа:

    Теперь, чтобы видеть, как текст будет располагаться в клетках тетради, нужно добавить сетку. Сетка не печатается и нужна только для удобства. Перейдите на вкладку Макет > Выровнять > Параметры сетки:

    В открывшемся окне нужно установить шаг сетки 0,5 см и отметить пункт «Отображать линии сетки на экране» :

    Должна появиться сетка. Если отступ сверху был установлен правильно, то сетка будет в точности соответствовать расположению клеток в тетради.
    Вставим нужный текст. Пока он выглядит совсем не так, как должен, однако все еще впереди. Чтобы лекция приняла вид лекции, написанной от руки, нужно использовать рукописный шрифт. Это может быть любой рукописный шрифт на ваше усмотрение, в данном примере используется шрифт Eskal.

    Подготовка текста для печати на тетрадном листе

    Теперь нужно отформатировать текст так, чтобы он был расположен ровно по клеткам.

    Шрифт: Eskal. Скачать его .
    Размер шрифта: 16
    Междустрочный интервал: устанавливается вручную. Перейдите на вкладку Главная > Междустрочный интервал > Другие варианты междустрочных интервалов:

    В открывшемся окне установите междустрочный интервал «Точно» , значение 14,2 пт :

    Теперь значительно лучше. Удалите интервал после абзаца, чтобы строки не выходили за пределы клеток:

    Выделите текст, установите выравнивание по ширине:

    Включите автоматический перенос слов:

    Если вы все сделали правильно, текст будет выглядеть так:

    Идеально! Все готово для печати.

    Теперь нужно извлечь листы из тетради и распечатать на них текст. В зависимости от того, какой у вас принтер, может быть 2 варианта печати.

    1 – на струйном принтере можно печатать на двойных листах. Лист нужно плотно свернуть пополам и печатать на каждой его стороне, каждый раз правильно его сворачивая. Этот способ более сложный, нужно следить за порядком страниц, так как левая сторона листа находится в начале тетради, а правая в конце. Осторожно! Принтер может «зажевать» двойной лист. Поэтому если не хочется рисковать или если вы боитесь перепутать листы, то лучше их разрезать пополам, а потом склеить скотчем.

    2 – на лазерном принтере листы нужно обязательно разрезать пополам, после чего распечатать текст, склеить листы скотчем и вставить в тетрадь. Не используйте в лазерном принтере листы, на которых уже наклеен скотч. При печати он расплавится и повредит принтер.

    Пример текста, распечатанного по данной инструкции. Увеличение по клику.

    Надеюсь, вы получили исчерпывающий ответ на вопрос «как распечатать на тетрадном листе рукописным шрифтом» и у вас не возникнет с этим никаких трудностей. Если возникли какие-либо вопросы, задавайте их в комментариях.

    Хорошая новость для студентов, которым нужен рукописный конспект лекций для сдачи зачета или экзамена.

    Пользователь сайта Pikabu под ником MakeMeHateYou опубликовал инструкцию по созданию поддельного рукописного конспекта в Microsoft Word.

    Шаг 1

    Создать страницу с размерами 165 на 205 мм, а также задать поля: верхнее и нижнее — 5 мм, левое — 25 мм, правое — 8 мм.

    Шаг 2

    Создать любую фигуру из вкладки «Вставка».

    Фигура нужна только для того, чтобы в Word включилась вкладка «Средства рисования», где в разделе «Выровнять» можно найти пункт «Параметры сетки».

    Шаг 3

    С помощью «Параметров сетки» нужно создать клеточную разметку («Показать сетку») с шагом в 5 мм — как у обычной тетради.

    Шаг 4

    Скопировав текст из методички или «Википедии», нужно подогнать таким образом, чтобы он был написан по всем правилам — через строчку и с автоматическими переносами.

    Главная находка MakeMeHateYou — шрифт Escal , который действительно очень похож на рукописный текст.

    Шаг 5

    После печати, склеивания между собой половинок листов скотчем, а также соединения их с помощью скоб с обложкой обычной тетради, у MakeMeHateYou получился правдоподобный на вид конспект.

    Преподы жгут: 25 перлов от самых юморных преподавателей

    Иногда у студентов возникает такая ситуация, когда лекции нужны срочно, а переписывать их от руки нет ни времени, ни желания. Отличным решением этой проблемы будет печать лекций на тетрадных листах в клетку. Представляю вашему вниманию подробную инструкцию Как на тетрадном листе. Итак,

    Как лекции в тетрадь

    Вначале о том, что нам понадобится: компьютер, принтер (желательно струйный, еще лучше если он будет цветной, в этом случае текст будет выглядеть совсем натурально. Подойдет и черно-белый, можно будет сослаться на то, что текст написан черной гелевой ручкой), скотч, канцелярский или любой другой нож, чистая тетрадь.

    Создаем новый файл Microsoft word, устанавливаем в нем пользовательские размеры страницы Макет > Размер > Другие размеры бумаги :

    В открывшемся окне нужно установить следующие размеры:
    Ширина: 16,5 см
    Высота: 20,5 см:

    Верхнее: 0,5 см – отступ от верхнего края зависит от того, как сверху на листе напечатана первая клетка. Если она целая, то 0,5 см будет то, что нужно. Если обрезана, нужно ее линейкой и установить верхнее поле такого размера.
    Нижнее: 0,5 см
    Внутри: 2,5 см
    Снаружи: 0,8 см
    Также нужно выбрать пункт «Зеркальные поля» , чтобы страницы печатались правильно, так как с одной стороны страницы поля слева, а с другой справа:

    Теперь, чтобы видеть, как текст будет располагаться в клетках тетради, нужно добавить сетку. Сетка не печатается и нужна только для удобства. Перейдите на вкладку Макет > Выровнять > Параметры сетки :

    В открывшемся окне нужно установить шаг сетки 0,5 см и отметить пункт «Отображать линии сетки на экране »:

    Должна появиться сетка. Если отступ сверху был установлен правильно, то сетка будет в точности соответствовать расположению клеток в тетради.
    Вставим нужный текст. Пока он выглядит совсем не так, как нужно, однако все еще впереди. Чтобы лекция приняла вид лекции, написанной от руки, нужно использовать рукописный шрифт.

    Это может быть любой рукописный шрифт на ваше усмотрение, в данном примере используется шрифт Eskal.

    Теперь нужно отформатировать текст так, чтобы он был расположен ровно по клеткам.
    Шрифт Eskal . Скачать его можно здесь.
    Размер шрифта 16
    Междустрочный интервал устанавливается вручную. Перейдите на вкладку Главная > Междустрочный интервал > Другие варианты междустрочных интервалов :

    В открывшемся окне установите междустрочный интервал «Точно », значение 14,2 пт :

    Теперь значительно лучше. Удалите интервал после абзаца , чтобы строки не выходили за пределы клеток:

    Выделите текст, установите выравнивание по ширине:

    Включите автоматический перенос слов:

    Если вы все сделали правильно, текст будет выглядеть так:

    Идеально! Все готово для печати.

    Теперь нужно извлечь листы из тетради и на них текст. В зависимости от того, какой у вас принтер, может быть 2 варианта печати.

    – на струйном принтере можно попробовать печатать на двойных листах. Лист нужно плотно свернуть пополам и печатать на каждой его стороне, каждый раз правильно его сворачивая. Этот способ более сложный, нужно следить за порядком страниц, так как левая сторона листа находится в начале тетради, а правая в конце. Осторожно! Принтер может «зажевать» двойной лист. Поэтому если не хочется рисковать или если вы боитесь перепутать листы, то лучше их разрезать пополам, а потом склеить скотчем.

    – на лазерном принтере листы нужно обязательно разрезать пополам, после чего на них, склеить скотчем и вставить в тетрадь.

    Полученный результат — идеальная лекция:

    Готовая лекция. Увеличение по клику.

    Программа Microsoft Office Word(купить лицензионную версию недорого) в настоящее время является самой популярной среди текстовых редакторов, она обладает большими возможностями для работы с текстом. Иногда пользователи сталкиваются с необходимостью разлиновать документ в Microsoft Office Word. Разработчики программы предусмотрели возможность выполнить данную операцию стандартными средствами приложения.

    Инструкция

    Видео: Как в Ворде разлиновать страницу?

    Очень понравилась идея, тем более нынешний ассортимент на полках вряд ли удовлетворит все потребности молодежи 🙂 А у многих моих друзей детки школьники 🙂

    Фотографии обложек, которые можно скачать и размещены в посте для примера. А вообще очень много обложек в группе Вокнтакте

    Hand made Book covers

    Мультики Фильмы/сериалы, Фразы, Спорт, Животные

    и еще до кучи других 🙂



    Как сделать обложку — ниже под катом 🙂

    Для того, что бы подогнать изображение для печати в нужных размерах нужно:

    2. Щелкнуть несколько раз на поле с размерами листа.

    3. Выбрать в открывшемся окошке во вкладке «Поля- Ориентация — Альбомная»

    4. В другой вкладке этого окошка «Размер бумаги»изменить А4 на А3. И нажать Ок.

    Оригиналы обложек для печати можно загрузить из группы Вконтакте

    ЗДЕСЬ) . В открывшемся окошке увеличиваем изображение нажав на картинку мышкой в форме лупы и сохраняем УВЕЛИЧЕННОЕ! изображение на компьютер. В противном случае сохраниться маленькое изображение.

    6. Вставить изображение взятое с Контакта нажатием на вкладку «Вставка» – Рисунок.

    7. Щелкаем на вставленное изображение несколько раз или как на примере Word 2007 программа сама открывает в верхней панели инструментов вкладку «Работа с рисунками – Формат».

    8. Меняем здесь же в параметре «Размер — Высота» изображения на 21 см. Параметр Ширина меняется автоматически и буде в пределах 33,9 – 34 см, если нет, то выбираем 34 см.

    P.S. По желанию параметр «Высота» можно менять от 20,5 до 21 см в зависимости от размеров тетради, для которой делается обложка.

    В разделе Компьютеры, Связь на вопрос Как в MS Word создать книгу с обложкой чтобы на обычном или цветном принтере! заданный автором Sergey Ibragimov лучший ответ это файл/Параметры страницы/ группа «Страницы» там есть выпадающий список из него выбрать пункт «Брошюра»
    Далее на предварительный просмотр и вуаля!
    есть еще хорошая программка FinePrint 5.6. устанавливает виртуальный принтер с расширенными возможностями настройки печати. Этот принтер устанавливается как принтер по умолчанию и вся печать ведется на него. Результат представлен в виде предварительного просмотра. Затем можно на любой другой принтер (в том числе сетевой). прога проверена и работает

    • Оптимальный роуминг в эпоху кризиса
    • Как отключить сервисные СМС-уведомления и сообщения от Теле2?
    • Звонят и сбрасывают с разных номеров – что это такое
    • Переход на другого оператора с сохранением номера: «Мегафон», «Билайн», МТС, «Теле2», «Ростелеком»

    Конспект как правильно оформить – Как оформить конспект ? Образование ? Другое

    Выполняется самостоятельно от руки (если иное не обговаривалось преподавателем отдельно), в тетради или на листах.

    Конспект – работа с заданным текстом.

    Конспект (лат. conspectus«обзор, изложение»)форма записи прочитанного, объединяющая такие виды записей как пометки, выписки, цитаты, план, тезисы. Конспекты бывают текстуальными, свободными и смешанными.

    В нашем конспекте:

    — запись идет в соответствии с расположением материала в книге и в основном словами конспектируемого текста.

    если цитировать слишком долго (текст большой), то мысли автора излагаются цитатами и собственными словами.

    — цитаты можно и нужно сопровождать своими комментариями, выводами и примерами.

    Письменное выполнение:

    в тетради или на отдельных листах.

    Что должно быть в конспекте:

    1 Название конспектируемого произведения.

    2.Источник с точной библиографической ссылкой.

    3.Номер вопроса конспекта и его название.

    Вопросы представляют собой разделы, темы того или иного отрывка. Если вопросы к конспектируемому тексту не заданы, то их нужно сформулировать самостоятельно (как заголовки).

    4. К каждому вопросу цитаты, выписки, комментарии.

    + Возле отрывков указываются страницы, если текст конспектируется с книги. Если в тексте есть внутреннее деление, то указываются номера отрывков (глав, стихов, аятов и т.п.)

    + Цитаты и собственные комментарии должны быть четко разграничены.

    + Все непонятные или малопонятные термины и понятия выписывают отдельно. В словарях нужно найти им определения.

    Устный ответ:

    На учебном занятии с преподавателем проводится семинар-коллоквиум (лат. colloquium — разговор, беседа) и (или) контрольная работа). Задаются вопросы по конспекту, на которые необходимо привести конкретную цитату-ответ и дать пояснение (комментарий).

    Также конспект всегда проверяется в письменном виде.

    Колобок// Афанасьев А. Н. Народные русские сказки. М.: Альфа-Книга, 2008. – 1087 с. С. 578 – 580.

    Вопрос 1. Появление главного героя.

    Цитата: «Жили-были дед да бабка.

    Сидел как-то дед на печи, есть захотел, и говорит бабке:

    — Испеки-ка, бабка, колобок!»

    далее бабка сетует мужу, что муки уже давно нет, но он уговаривает ее поискать. Тогда она «по сусекам поскребла, по амбару помела, да наскребла таки муки на колобок! Замесила тесто, истопила печку, испекла колобок. Получился колобок и пышен, и ароматен. Положила бабка колобок на окошко остывать.»

    Комментарий: Причиной появления главного героя было желание старика поесть. Колобок (то есть шарообразное изделие из теста) был создан его женой изначально для того, чтобы быть съеденным. Шарообразные или кругообразные изделия из теста у разных народов символизируют солнце.

    Двое стариков жили, видимо, натуральным хозяйством, семья испытывала острую нужду в питании. В частности, в хлебе. Можно предположить, что время происходящих событий – весна: когда зимние запасы уже съедены. В качестве косвенных подтверждений: открытое в избе окно и то, что медведь, который повстречается колобку, не находится в спячке.

    Словарь: Сусека (сусек) — отгороженное место в амбаре или овощехранилище в виде неподвижного сундука-ящика для хранения припасов. То же, что «закром». Происходит от «сечь», «отсекать».

    Примерное оформление конспекта урока

    На первом месте пишется название предмета, по которому составлен конспект: тема урока, кто проводит (фамилия, имя, отчество полностью), называется группа, курс, факультет, вуз.

    В начале конспекта формулируется цель урока (обучающая, развивающая, воспитывающая), его тип, методы проведения, методическая оснащённость: средства наглядности, источники информации, ТСО, ИКТ.

    план урока и использованная литература.

    Можно выделить ряд этапов проведения урока:

    Организационный момент: проверка посещаемости, готовности учащихся к уроку, мобилизация внимания.

    Актуализация опорных знаний. Проверка знаний, умений и навыков учащихся (учитывается содержание, виды и форма проверки), формируются вопросы для учащихся: какие ранее изученные понятия, законы надо активизировать в сознании учащихся, чтобы подготовить их к восприятию нового материала, методы активизации класса; продумывается самостоятельная работа учащихся (её объём, смысл: создание ситуации успеха, создание проблемной ситуации и др.), способы развития интереса учащихся к теме, к предмету и формы контроля за работой класса, отдельных учащихся. Далее прописывается подведение итогов проверки знаний; дается словесная характеристика ответов учащихся.

    Объяснение нового материала: содержание этой части урока записывается подробно, в соответствии с планом. Прописываются самостоятельная работа и её содержание (дидактическое назначение), проблемные и информационные вопросы, варианты решения проблемы.

    Определения, наиболее важные положения подчёркиваются, выделяются интонационно, предлагаются для записи и заполнения.

    Закрепление знаний по новой теме осуществляется как по ходу, так и по второй части урока. В конспекте записываются проверочные задания, в которых учащиеся должны использовать новые знания, указывается методика их закрепления, виды устных и письменных самостоятельных работ, упражнений, способы «обратной связи», фамилии учащихся, которые будут опрошены.

    Домашнее задание: что повторить и приготовить к уроку, творческая самостоятельная работа, объём и время выполнения домашнего задания (сообщить учащимся).

    Окончание урока. Завершается организованно, по звонку. Практикант подводит итог работы на уроке.

    Данная структура урока носит условный характер. Стабильны лишь начало и конец урока, другие его компоненты, в зависимости от целей и типа урока могут иметь другую последовательность.

    Приложение 4

    Конспект урока русского языка

    Тема: Связь слов в предложении.

    научить устанавливать связь между словами в предложении.

    развить внимание, логическое мышление, память.

    воспитать аккуратность, трудолюбие.

    уметь находить члены предложения

    уметь задавать вопрос от главных членов предложения к второстепенным

    знать характеристику букв и звуков

    Тип урока: изучение нового материала

    Методы: словесный, синтетический Оборудование: Учебник, плакат «Члены предложения».

    I. Организационный момент.

    П.Минутка чистописания.

    Начнём урок с минутки для самых аккуратных.

    Сигнальщик держит два флажка,

    С флажками он как буква . (К).

    Запишите последовательность:

    III. Работа над новой темой.

    Сегодня на уроке мы будем говорить о связи слов в предложении. Я прошу вас быть внимательными, потому что многие допускают ошибки при разборе предложений.

    — Напомните мне, какие 2 группы членов предложения вы знаете? (Главные и второстепенные).

    — Как называются главные члены предложения? (Подлежащее и сказуемое).

    — Какие второстепенные члены предложения вы знаете? (Определение, дополнение, обстоятельство).

    Что значит распространить предложение? (Добавить второстепенные члены, поясняющие главные).

    — Что значит разобрать предложение по членам? (Указать его главные и второстепенные члены).

    Какие бывают предложения по цели высказывания? (Повествовательно, вопросительное, восклицательное, побудительное).

    Ответы на эти вопросы у вас должны от зубов отскакивать.

    На доске записано предложение:

    Машина ехала.

    Разберите его (у доски). А теперь распространите его. Мы задаём вопросы к главным членам предложения. Например:

    Машина (какая?) красная.

    Ехала (куда?) в город.

    Ехала (по чему?) по дороге.

    Запишите получившееся распространённое предложение. (На доске записывает ученик). Разберём его по членам и частям речи. Обратите внимание на памятку:

    Где? Куда? Когда? Откуда?

    Почему? Зачем? И как?

    Падежные вопросы.

    Вопросы имени прилагательного.

    IV. Физминутка.

    Встаньте быстренько, ребятки,

    Разрешает этот знак

    Делать ручками вот так!

    Руки все на пояс ставим,

    Все красивыми мы станем,

    Взад, вперёд, и влево, вправо,

    Разомнёмся мы на славу.

    Хоть пока не вышли ростом,

    Потянуться нам так просто.

    Руки вверх красиво тянем,

    Может солнышко достанем.

    V. Закрепление новой темы.

    Давайте выполним упражнение 28. Запишите предложение. (Один у доски). Разбираем его по образцу в учебнике.

    В предложении говорится о клюкве. (Что?) клюква — это подлежащее, подчёркиваем одной чертой. Что говорится о клюкве? Клюква (что делает?) растёт — это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами. Клюква растёт — это основа предложения.

    Ставим вопрос от подлежащего: Клюква (какая?) сочная. Подчёркиваем волнистой линией. Это второстепенный член предложения, который поясняет подлежащее. Отмечаем стрелочкой словосочетание сочная клюква. Ставим вопрос от сказуемого: растёт (где?) на болотах. Это второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое. Связываем стрелочкой словосочетание растёт на болотах. На болотах (каких?) торфяных. Подчёркиваем волнистой линией. Это тоже второстепенный член предложения, который поясняет другой второстепенный член. Связываем стрелочкой словосочетание на торфяных болотах.

    У вас получилось так же? Давайте подпишем части речи над словами.

    Прочитайте задание упражнения 29. На какие группы можно разделить? Мы сегодня об этом уже говорили. (На главные и второстепенные). Записываем предложения. (Один у доски). Найдём главные члены. Рыбаки сделали. А теперь укажем, как связаны главные члены предложения и второстепенные. Как узнаем? (Зададим вопрос).

    VI. Итог урока.

    Чему вы научились на этом уроке? Как мы устанавливаем связь слов в предложении? (Задавая вопрос).

    Домашнее задание: стр. 25, упр. 32.

    Приложение 5

    как делать красивые, составлять план, как оформить статьи

    Что делать, если нужно подготовиться к сессии в максимально сжатые сроки? Лучшим помощником в подобной ситуации будут собственные записи. Проблема только в том, что не каждый знает, как сделать этот вид работы наиболее продуктивным. Данная статья как раз расскажет, что такое конспект и как его сделать наиболее полезным.

    Правила составления

    Данный вид работы – всегда индивидуальное занятие, результат которого получится разным даже у людей, находящихся в одной аудитории и не отвлекающихся на второстепенное. В первую очередь это зависит от преобладающего способа восприятия информации человеком.

    Двух одинаковых конспектов, как и людей, не бывает. Именно поэтому чаще всего сложно понимать чужие записи, так как другой основывается на свою базу, киноленту видений и выстраивает определенную цепочку ассоциаций, которая может быть неясной для постороннего. Поэтому не стоит стараться угодить всем и сразу, главное знать, как составить конспект так, чтобы вы потом сами смогли разобраться в своих записях.

    Советы о том, как писать конспект по параграфу:

    1. Полностью сосредоточиться на предмете изучения.
    2. Составить четкий план своей работы.
    3. Выделять только важную информацию.
    4. Ввести свой собственный «словарь» сокращений и условных знаков.
    5. Прорабатывать свои записи цветом для наглядности.
    6. Оформлять материал в таблицы/схемы.
    7. Уделять внимание разборчивости своего почерка.

    Правила составления конспекта

    Внимание! Все эти советы подходят как для того, чтобы у вас состоялось успешное конспектирование, так и для написания лекций, так что могут считаться универсальными.

    Как оформить конспект?

    Здесь студенту предоставляется полная свобода, главное, что нужно четко осознавать, это то, что красивые конспекты и полезные – не одно и то же. Прорабатывая записи цветом, необходимо сконцентрироваться на степени важности определенной информации, которая сразу должна бросаться в глаза. Лучше создать единую систему, в которой у каждого цвета будет определенная функция:

    • даты;
    • имена;
    • географические принадлежности;
    • имена собственные.

    Список может продолжаться и варьироваться в зависимости от учебной дисциплины. Как оформить конспект, каждый решает сам. Главное, чтобы информация легко воспринималась.

    Это интересно! Готовим реферат — как правильно писать и как он должен выглядеть

    Конспект по литературе

    Конспектирование литературной критической статьи укладывается в целом в уже описанные выше правила, но если идет речь о художественном произведении, специфика несколько видоизменяется. Когда имеют в виду конспект по литературе, речь идет о написании краткого содержания текста.

    Если произведение небольшое по объему (например, рассказ), то тогда будет просто довольно композиционной передачи последовательности событий. Во всех остальных случаях следует отталкиваться от деления на части/главы/явления/действия (в зависимости от жанровой принадлежности текста).

    Опираться на те краткие содержания, которые уже существуют на просторах Интернета, нежелательно. К сожалению, там чересчур велика вероятность того, что может быть пропущена какая-то действительно важная для раскрытия персонажа или события информация. В этом плане свой собственный конспект статьи или произведения спасет вас от каверзных вопросов преподавателей.

    Ещё один важный момент – цитирование. Иногда краткий авторский афоризм может быть намного точнее и красноречивее, чем объяснение, взятое из литературоведческой статьи. К тому же, имея перед глазами цитату, человек, знакомый с текстом, всегда сможет дальше развить эту мысль.

    Это интересно! Что такое бакалавриат и магистратура – в чем разница

    Тезисы и конспекты

    Работа с тезисами – навык, который начинает формироваться в школе, для обучения в высшем учебном заведении становится просто незаменимым. Чем отличаются тезисы от конспектирования?

    Тезисы, в отличие от конспекта, являются более сжатым изложением исходного материала, а по манере передачи информации ближе к цитированию. Это четкий структурированный план, на который «наращиваются» примеры из авторского текста. Вторым названием данного вида работы считают план-конспект.

    Вообще три этих термина следует научиться разграничивать.

    Пошаговый ход работы:

    1. Составление пунктов плана (отталкиваясь от структуры изложения материала, опираясь на смену действий в событийном порядке).
    2. Работа с тезисами (подбор доказательной базы, основываясь на изложение материала в исходном тексте).
    3. Включение своих собственных комментариев и характеристик, чтобы показать осознанность темы и переработанность изначальной информации.

    Краткое написание конспекта

    Важно! Конспект является более свободным и полным способом передачи информации.

    Классификация конспектов

    Для школьника эта информация может показаться несколько сложной для восприятия с точки зрения терминологии, но по сути, иногда даже не зная, как это правильно называется, мы сами интуитивно выполняли подобные виды работы, иногда даже без поддержки учителя.

    Виды конспектов:
      • плановый – самый сжатый и краткосрочный, так как по прошествии даже незначительного срока времени может забыться, как именно тот или иной пункт плана раскрывался в исходном материале; подходит только для непосредственной подготовки к устному ответу;
      • текстуальный – наиболее близок к тезисной передачи информации, так как в основном состоит из авторских цитат; подходит для изложения теоретических изысканий по определенной теме;
      • графический – сугубо индивидуальная, авторская вещь, которая будет непонятна непосвященному; предпочтителен для конспектирования лекций, когда времени мало, а объем информации большой;
      • хронологический – напрямую связан с предметом истории, когда информация подается в виде пересказывания событий, расположенных в хронологическом порядке;
      • свободный – не имеет каких-то определенных требований и границ, при желании может совмещать в себе все остальные виды работы.

      Это интересно! Обретаем профессию удаленно: дистанционное высшее образование в государственных вузах

      Как правильно писать конспект — Учись, студент!

      Как эффективно вести КОНСПЕКТ?!

      Вывод

      Навык правильной и плодотворной работы с информацией станет первым шагом на пути к тому, чтобы научиться успешно излагать свои собственные мысли. Зная, как составить конспект, студент или школьник без труда подготовится к экзаменам.

      Это интересно! Для чего существует очно заочная форма обучения, это как то отличается от вечернего способа

      Как писать конспект. Как правильно писать конспект лекции, статьи

      Конспектирование можно отнести к тем умениям, которые достаточно высоко ценятся в образовательных учреждениях. Этот навык является особо важным в учебном процессе, так как обучающимся постоянно необходимы лекции для подготовки к занятиям, зачетам и экзаменам. Поэтому нет ничего странного в появлении вопроса о том, как писать конспект.

      Какие цели нужно преследовать?

      Для чего может потребоваться умение конспектирования? Следует перечислить основные пункты, которые ответят на этот вопрос.

      1. С помощью конспектирования можно научиться обрабатывать большой поток поступающей информации, придав ей совершенно иной вид, преобразив форму и тип.
      2. Посредством конспектирования можно выделить все необходимые данные как в устном, так и в письменном тексте. Соответственно, обучающийся, который знает, как писать конспект, сможет решить учебную или научную задачу.
      3. С помощью конспектирования можно спроектировать модель проблемы, как структурную, так и понятийную.
      4. Конспект позволяет облегчить процесс запоминания текста. Он позволит улучшить умение понимать специальные термины.
      5. Запись лекции в кратком и сжатом виде позволяет набрать достаточный объем информации, необходимый для написания гораздо более сложной работы, которая предстанет в виде докладов, рефератов, дипломных и курсовых работ, диссертаций, статей, книг.

      В чем смысл такого понятия?

      Прежде чем понять, как писать конспект, надо разобраться, что это такое. Термин включает в себя два корня. Одним из них является слово «кон», означающее начало, сужение области действий, предел. В подобном сужении, сокращении и свертывании поступающих данных и скрыт основной смысл конспектирования.

      Под конспектом необходимо понимать вторичное создание источников в совершенно другой форме – свернутой и сжатой. Весь процесс может напоминать такую процедуру, как сепарирование молока, от которого отделяются сливки. В данном случае информация выступает в роли молока, а конспект – в виде сливок. Во всех словарях конспектирование определяется с позиции краткого изложения, краткой записи.

      Основные требования, которые необходимо учитывать

      Если вы хотите разобраться, как писать конспект, то должны понимать, что далеко не все виды кратких записей могут считаться конспектированием. Под термином подразумевается объединение конкретного плана, выписок и важных тезисов. Главное требование, которое во все времена предъявлялось к конспектам, – запись должна характеризоваться систематичностью, логичностью, связностью. Исходя из этого, можно сказать, что те выписки с несколькими пунктами плана, которые не отражают всей логики определенного произведения, не имеют смысловой связи, не могут считаться конспектом. Это следует понимать. Особенно если вы хотите разобраться, как правильно писать конспект.

      Текст может быть использован другими людьми

      Краткая, сжатая, логически предоставленная информация, написанная кем-то одним, может быть использована другими людьми. Это связано с универсальностью данных. В связи с этим можно сказать, что к конспекту можно обратиться даже через некоторое количество лет после его написания, так как он обладает наиболее доступной формой в отличие от других записей. Во время работы с ним очень трудно заблудиться в чьих-то мыслях.

      Следует отметить, что если обучающийся хочет впоследствии предоставить кому-то свои конспекты, то он должен более аккуратным образом их вести. Кроме того, это позволит ему самому обратиться к своим записям через некоторое количество лет.

      Какие особенности необходимо учесть?

      Хотите разобраться, как правильно писать конспект? Тогда надо ознакомиться с некоторыми особенностями его составления.

      1. Для определения полноты раскрытия темы должно хватить беглого просмотра. При этом читающий конспект человек должен понять характер текста, выявить его сложность по наличию специфических терминов. Подобное знакомство с предоставленными в кратком виде данными помогут осознанно сделать выбор в пользу определенного конспекта.
      2. При конспектировании надо тщательно перерабатывать предоставленную информацию. При этом поможет повторное чтение и анализ, при котором можно разделить текст на несколько частей, отделив все ненужное.
      3. В конспекте должны быть выделены главные мысли – тезисы. Понятия, категории, определения, законы и их формулировки, факты и события, доказательства и многое другое. Все это способно выступить в роли тезиса.

      Основные характеристики конспекта

      Хотите понять, как писать конспект по литературе? Для этого вся предоставленная информация должна быть пересказана в связной форме. Однако при этом не надо забывать про такие важные качества, как ясность и краткость. Кроме того, одним из связующих элементов должна выступать внутренняя логика, которая не может быть заменена пространными переходами.

      Как уже было сказано, конспект должен обладать обязательной краткостью. И при этом он обязан основываться не только на главных положениях и выводах, но и на фактах. Надо приводить доказательства, примеры. Если утверждение не будет подкрепляться всем этим, то и убедить оно не сможет. Соответственно, его будет очень трудно запомнить.

      Поэтому, если вы хотите разобраться, как писать конспект урока, то надо понять, что не только основные положения должны быть записаны. Не надо пытаться избегать повторений. Особенно если они будут подводить к вопросу с другой стороны, или более выразительно его освещать. Это такой своеобразный «аромат стиля», с помощью которого можно более подробно разобраться в предоставленном материале и, соответственно, запомнить его.

      Конспектирование условно делится на несколько типов. Следует более подробно поговорить о них.

      Как писать план?

      Конспект, который называется плановым, легко можно получить. Особенно если предварительно составить план определенного произведения. При этом он может быть сформирован снова, с самого начала. А можно воспользоваться уже ранее спроектированным планом для нового написания конспекта.

      На каждый вопрос подобного расписания должна отвечать определенная часть написанного текста. Однако бывают и такие случаи, когда пункт плана не должен сопровождаться какими-либо дополнениями и разъяснениями. Это можно назвать одной из особенностей планового конспекта.

      Приобретя специальный навык, можно ответить, к примеру, и на вопрос о том, как писать конспект по истории. Написанный текст будет обладать простотой, краткостью и ясностью по своей основной форме. Такое преимущество также способно помочь в написании доклада и в подоготовке выступлений. Следует также понимать, что конспектирование будет более качественным, если и план будет таковым.

      Основным недостатком можно считать тот факт, что работа по подобному конспекту через несколько лет будет достаточно сложной. Это связано с тем, что очень сложно восстановить источники в голове через некоторый период времени.

      Записывать цитаты тоже надо уметь

      Хотите ответить на вопрос о том, как писать конспект по литературе? В этом вам поможет текстуальное конспектирование. Оно базируется в основном на цитатах и отрывках. Выписки могут связываться друг с другом посредством логических переходов. Можно также составить план и включить в конспект отдельные тезисы.

      Текстуальный конспект способен стать прекрасным источником практически дословных высказываний автора, а также тех фактов, которые были им приведены. Подобное конспектирование наиболее популярно при изучении научных работ, литературной критики.

      Конспект подобного рода не является трудносоставимым. Даже несмотря на то, что для его написания требуются определенные навыки, с помощью которых можно быстро выписывать основные цитаты.

      Если вы хотите ответить на вопрос о том, как писать конспект статьи или литературного произведения, то должны знать об основном недостатке такого вида конспектирования. Оно не будет способствовать активизации внимания и памяти. Автоматическая перепись цитат не способствует усвоению текста, его содержания.

      Основной смысл свободного конспектирования

      Не знаете, как правильно писать конспект урока? В этом вам поможет составление текста свободного типа. Такой конспект содержит выписки, цитаты и тезисы. Часть его также может быть составлена по определенному плану.

      Свободный конспект может быть написан правильно в том случае, если автор умеет самостоятельно, четко и кратко выносить на запись основные положения. Соответственно, требуется более глубокое осмысление предоставленного материала. Такой вид конспекта считается наиболее полноценным. Он в высшей степени сможет поспособствовать качественному усвоению урока. Главная забота учащегося в данной ситуации – правильно осмыслить, а потом четко и логично записать все необходимое.

      В чем смысл тематического конспектирования?

      С помощью тематического конспекта можно получить полный ответ на сформулированный вопрос-тему. В связи с этим им и было получено такое название. Основной его смысл скрыт в необходимости разработки определенной темы. Для этого могут быть использованы самые разные источники. Тематический конспект может при этом не отображать содержание тех произведений, которые были использованы для его написания.

      Конспектирование подобного рода способствует изучению темы, всестороннему анализу. Оно может заметно упростить работу над определенной темой. Однако для этого следует использовать некоторые источники.

      Советы, которые требуется учитывать

      Если вы не знаете, как писать конспект по параграфу, статье, историческому тексту, литературному произведению и т. д., то необходимо ознакомиться с некоторыми рекомендациями.

      Конспектирование должно сопровождаться не только логичным изложением, но и отличной организацией текста. Это может повлиять на содержание записи и на удобное использование ее.

      Написанию конспекта, анализу свертываемого текста способны помочь аббревиатуры. Это сокращенные слова и словосочетания, а также знаки, которые могут быть использованы вместо слов.

      Заключение

      Если вы постигнете особую технику переработки информации, то составить новый документ, который будет логическим, связным, вы сможете легко и просто. Соответственно, вы сможете разобраться, как правильно конспектировать.

      Как красиво оформить тетрадь, конспекты, записи

      Доброго времени суток, уважаемый читатель! Каждый студент должен писать конспект. Это одна из главных обязанностей студента. Это его работа, если хотите. Однако часто бывает так, что молодые люди не могут успеть за лектором, из-за чего их конспект выглядит как набор несвязных отрывков фраз.

      Студентов учат разным наукам, но одной из самых важных наук -правильном написании конспекта почти никогда никто нигде вас не научит. Естественно, не существует единственно правильного способа записывать лекции. Однако мы постарались подобрать для вас самые ценные рекомендации, которые позволят вам облегчить написание конспекта.

      Как правильно писать конспект?

      Для того чтобы у вас в голове информация, полученная из данной статьи, лучше отложилась в памяти, мы распишем каждую рекомендацию под отдельным пунктом.

      Кстати, это одна из главных хитростей в написании конспекта – правильное структурирование материала. Ведь всегда проще найти вещь, когда она лежит на своем месте, где она и должна лежать, чем ту вещь, которая заброшена черт, знает куда.

      Но об этом мы расскажем чуть дальше, а пока вашему вниманию предлагается универсальный список рекомендаций, как правильно писать конспект. Проверено временем студенческой жизни!

      Список хитростей при написании конспекта

      1. Человеку не дано делать несколько дел одновременно.

      Когда вы сидите на лекции и записываете новый материал и при этом параллельным ходом разговариваете с другом и сидите с телефона в Интернете, то тогда забудьте о добротно написанном конспекте. Человек не может делать несколько дел одновременно.

      Нет, конечно, может, но некачественно. Что происходит, когда вы делаете несколько дел в одно и то же время? Вы распыляете внимание на всё сразу. Это приводит к тому, что вы как бы находитесь везде (слушаете и записываете лекцию, беседуете с соседом по парте, общаетесь в Интернете), но на самом деле вы находитесь нигде.

      В школе часто бывают случаи, когда учитель просит встать и повторить, что он только что сказал. Наверняка у вас была подобная ситуация.

      В ВУЗе, конечно, вас вряд ли заставят повторить материал лекции, в высшей школе учатся люди взрослые, самостоятельные, за ними не нужно приглядывать.

      Хотя как показывает практика, нужно, да ещё и как нужно.

      Вам дана внешняя свобода для того, чтобы вы становились быстрее взрослыми, а не для того чтобы делать то, что вам хочется. Пока вы студент, будьте добры учится. И причём учится не шаляй-валяй, а отдавая себя полностью процессу обучения.

      Только так можно получить необходимые знания для того, чтобы потом всё было дольче вита (сладкая жизнь). Об этом же многие мечтают. Только немногие знают, чтобы в будущем всё было в порядке, нужно, чтобы уже сейчас в голове был порядок и соответственно порядок в конспекте.

      Советуем почитать: Как легко сдать сессию?

      Советуем почитать: Полезные привычки студента

      Советуем почитать: Вечные проблемы студента

      Делаем вывод: Для того чтобы добротно вести конспект, нужно концентрировать своё внимание на том, о чём повествует преподаватель.

      Всё посторонние дела оставьте на потом. Это краеугольный камень правильного написания конспекта.

      2. Пишите только то, что считаете нужным.

      Очень часто студенты совершают грубейшую ошибку – стараются записать всё дословно. При этом они естественно прерывают преподавателя, просят его повторить ранее проговорённый материал.

      Скажем вам по большому секрету – от того, что у вас будет больше написано в конспекте, в голове не прибавиться. Если вы любите вникать в подробности, лучше прочтите книгу по интересующему вас вопросу. Зачем изобретать велосипед в стотысячный раз?

      Главный вывод, который вы должны сделать – лекция вам дана для того, чтобы вы поняли законы и принципы функционирования изучаемого предмета, а не для того, чтобы вы в подробностях разобрали различные следствия явления.

      Всегда старайтесь понять причину (почему он болеет? почему он богатый?), а не следствие (откуда у него такая дорогая машина?)

      Законов много, суть (причина) у них всех одна и та же – люди должны жить быть счастливыми.

      Делаем вывод: Не старайтесь записать всё подряд, что говорит преподаватель.

      Пытайтесь уловить суть сказанного, и тезисно записывайте основные мысли лекции. У вас всегда есть возможность восполнить недостающие (не столь важные) факты, прочитав парочку учебников по нужному вам учебному предмету.

      Советуем почитать: Что почитать летом?

      Советуем почитать: Что почитать осенью?

      Советуем почитать: Самоучитель для начинающих по английскому языку

      3. Создайте собственную систему сокращений.

      Хотя мы в предыдущем пункте и говорили о том, что нужно записывать только самое необходимое, однако всё же бывают ситуации, когда стоит записать очень большой объём информации за одну лекцию.

      Когда перед студентами встаёт такая проблема, часто они не способны поспевать за диктовкой преподавателя. Что же делать? Как же быть?

      Тут большого секрета нет. Вам просто стоит создать свою собственную систему сокращений, которой вы будете пользоваться на всех предметах.

      Как сокращать слова? Да как хотите, главное, чтобы а) слова реально становились короткими и б) вы смогли бы разобрать, что стоит под тем или иным сокращением. Старайтесь сокращать самые часто употребимые слова и словосочетания.

      Приведём несколько примеров. Слово «который» вполне можно сократить до «к-й», «самостоятельно» до «сам-но», «государство» до «г-во», «через» до «ч/з», словосочетание «друг за другом» до «д/за/д» и т.д.

      Скорее всего, у вас будут собственные варианты по сокращению слов. Мы тут не претендуем на роль первой инстанции. Каждый по-своему привык сокращать слова, это понятно.

      Делаем вывод: Старайтесь как можно часто использовать сокращения. Это, во-первых, позволяет успевать записывать за преподавателем, во-вторых, не так сильно устаёт рука, и, в-третьих, вы экономите место в тетради. Оно вам ещё может пригодиться – учебный год долгий. Вот вам ещё один секрет того, как правильно писать конспект.

      4. Выделяйте основные моменты лекции цветом.

      Это не пожелание, это реальная необходимость, скажем вам. Вот представьте, до сессии осталось несколько дней, а вам нужно найти какой-то сложный момент, который вы не поняли на лекции.

      Вы помните, что вы не помните, но найти именно то, что вам нужно доскональнее изучить, вы не можете. Время ограничено, а ещё и другой материал стоит повторить.

      Начинается паника, стресс и т.д. Зачем доводить себя до подобного состояния. Помните, мы вам говорили в своей предыдущей статье Непредвиденная ситуация: к этому должен быть готов любой человек!, что люди сами по большому счёту создают себе проблемы.

      Поэтому не наступайте на одни и те же грабли – выделяйте цветом самые главные моменты лекции. Как выделять? Выделять нужно так, чтобы вы потом легко смогли найти тему лекции и интересующий вас момент в этой теме (который вы бы в панике искали, не будь выделен цветом).

      Однако, лучшее враг хорошего, поэтому не утруждайте себя в изрисовывании конспекта цветными ручками и карандашами. Вам потом будет очень трудно найти нужный материал.

      Выделено должно быть всё САМОЕ ОСНОВНОЕ, а именно: тема лекции (обязательно), определения, формулы, тезисы и т.п. Не делайте из своей тетради радугу-дугу.

      Не стоит заниматься художествами в своём рабочем документе. Для этого есть другие места.

      Делаем вывод: Выделяйте в конспекте цветными ручками и выделителями самые главные вещи, а именно тема лекции (обязательно), определения, формулы, тезисы и т.п.

      Только не перестарайтесь Сделайте свою собственную систему выделений на подобие той, которая у вас есть при сокращении слов. В любой тетради выделяйте по одному и тому же принципу.

      5. Структурируйте материал.

      Ваш конспект должен чётко показывать, о чём в нём идёт речь. Нет ничего проще, чтобы сделать ваш конспект более наглядным, чем структурировать материал лекции.

      Когда вы пишете всё слитно, не разделяя текст лекции на параграфы, подпункты и т.д., то в итоге у вас получается бесформенная каша из слов. Попробуйте быстро найти необходимую информацию через месяц – замучаетесь искать!

      Поэтому старайтесь всегда записывать лекцию, руководствуясь хоть какой-нибудь логикой. Разбивайте текст на параграфы. Для того чтобы правильно определить момент, когда стоит делать новый параграф, прислушивайтесь к интонации голоса преподавателя.

      Обычно учителя акцентируют голосом то место, где стоит перейти на новый параграф.

      Делаем вывод: Пишите конспект не «сплошняком», а с определённой структурой. В то время, когда вам предстоит готовиться к экзаменам, подобным образом структурированная информация вам очень сильно пригодится!

      6. Пишите аккуратно и разборчиво.

      Помните, мы в самом начале статьи говорили вам о том, что человек не может качественно делать несколько вещей одновременно.

      Это заявление очень хорошо иллюстрирует корявый почерк того, кто хочет объять необъятное за один промежуток времени. Что получается в итоге?

      В итоге, когда студент хочет прочитать материал лекции, то он впадает в ступор из-за того, что ему не под силу прочитать то, что написано в конспекте собственным почерком!

      Это называется «да я всё успевают делать, профессор». Конечно, если вы учитесь для того, чтобы получить корочки, то вам просто наличие конспекта будет вполне достаточно для того, чтобы к вам не смог придраться преподаватель.

      Однако мы очень надеемся на то, что наш читатель приходит каждый день в университет за знаниями. Поэтому не усложняйте свою собственную студенческую жизнь, пишите конспекты аккуратно и разборчиво. Ведь для студента конспект – это его хлеб. А хлеб, как известно, всему голова.

      Делаем вывод: «Растите» качественный «хлеб», т.е. пишите конспекты как можно более аккуратно и разборчиво.

      В рамках данной статьи мы рассмотрели вопрос, как правильно писать конспект студенту. Надеемся, что вы почерпнули для себя что-то новое и полезное для того, чтобы применить полученные знания на практике.

      Пишите конспекты, ведь они вам очень пригодятся при подготовке к экзаменам!

      С уважением, команда сайта советстуденту.рф

      Как правильно составить план-конспект? — Планконспект

      Навык грамотного конспектирования помогает обрабатывать в срок большой объем информации. Знатокам написания план-конспектов литературы удается быстро ухватить суть повествования, выделить главные мысли, усвоить приоритетные сведения.

      Конспект – это краткая и систематизированная запись содержания любого источника. В структуру конспекта входят: утверждения, перечни, выписки, тезисы. Рекомендуется использовать сокращения, рисунки, обогащать его цитатами, примерами и фактами.

      Практическая польза этих дополнений рассчитана надолго. Утверждения, подкрепленные яркими примерами и общеизвестными фактами, более убедительны и прочно врезаются в память. Для студента план-конспект – это база для упорядочивания знаний и мыслей, тренировка внимания и ума.

      Тонкости написания плана конспекта

      Если перед вами целая книга, то для знакомства с материалом обратитесь к пунктам содержания. Затем, проверьте наличие аннотаций и списков использованной литературы. Так вы определите, с чем предстоит работать: монографией по диссертации, исследовательской работой, учебным пособием, тезисами или сборником документов.

      Осмыслите полное название оригинала и установите критерии поиска: какие сведения, ответы на какие вопросы вам нужны. Станет ясно, насколько тщательно придется проанализировать этот текст.

      Не приступайте к рукописи бездумно: механическое копирование чревато переписыванием ненужной информации. Если конкретные страницы источника не заданы, следует бегло ознакомиться с полным содержанием оригинала. Ключевые слова помогут отыскать ценную информацию.

      Что можно узнать из введения?

      Во вводной части обозначена проблематика книги или статьи. Вы поймете в каком ракурсе рассматриваются проблемы, оцените актуальность заявленной темы. Введение часто содержит исторический обзор развития каких-то событий, разбор других аналогичных исследований.

      Что помогает ориентироваться в тексте?

      Стиль изложения научного труда отличается логичностью и последовательностью. За выражением «во-первых» неизбежно последует «во-вторых». Сразу, или через несколько страниц, но появится обязательно. Не пропускайте обобщений и стрежневых слов.

      Упоминание о несхожих трактовках проблемы сигнализирует о наличии как минимум двух разных точек зрения. Найдите первую и отыщите остальные!

      Определения – важный сегмент научного труда. Порой на суд читателя выносится критика на тему какого-то определения. В итоге автор предлагает новую формулировку. Если это мнение авторитетного ученого, то непременно оставьте косвенную ссылку.

      Как оформить план-конспект?

      Делайте все осмысленно и с прицелом на будущее. Пусть результат усилий будет полезен много лет, а не только на грядущем семинаре. Есть несколько правил, которые помогут это сделать. Вот они:

      • Структурируйте материал: выделяйте другим цветом главные положения, заголовки логических блоков. Даже при беглом просмотре эти отметки напомнят о сути последующей записи.
      • Излагайте данные сжато и схематично. Текст «разбавляйте» списками, многоуровневыми таблицами, пирамидами. Конкретные факты оформляйте по принципу «дата – событие».
      • Подчеркивайте фамилии авторов определений и тезисов. Используйте аббревиатуру NB (Nota bene – лат. «Обрати внимание») или большой восклицательный знак для выделения моментов, несущих основную смысловую нагрузку.
      • Указывайте на полях все номера страниц оригинала, с которых вы извлекли важные данные. Эти точные ссылки пригодятся при написании дипломной или курсовой работы.
      • Фиксируйте вопросы к преподавателю, возникающие при составлении план конспекта. Записывайте их на полях или специально отведенном месте рукописи и выделяйте крупными вопросительными знаками.

      Следуйте первоначальной цели конспектирования от начала и до конца, не забывайте о выбранных приоритетах. Выполняйте задание осознанно, применяйте верную тактику анализа информации.

      Умение конспектировать – ценный навык. Овладев правильной техникой составления план-конспекта, вы оцените преимущества самостоятельной работы в библиотеке, научитесь логически мыслить, отточите слог. Эффективность вашей учебы возрастет, уменьшатся напрасные потери времени и сил.

      Источники:

      https://vtemu.by/novosti-v-temu/kak-ukrasit-tetrad-kak-ukrasit-tetrad-svoimi-rukami/
      https://dobroedeloufa.ru/nashi-stati/kak-oformit-konspekt-v-tetradi/
      https://lab-music.ru/kak-raspechatat-konspekt-v-tetrad-kak-mozhno-napisat/
      https://club-detstvo.ru/raznoe/konspekt-kak-pravilno-oformit-kak-oformit-konspekt-%F0%9F%9A%A9-obrazovanie-%F0%9F%9A%A9-drugoe/

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *